Bienvenue sur le site du Professeur Grégory MICHEL.
Professeur de Psychologie Clinique et de Psychopathologie à l’Université de Bordeaux et chercheur à l’Institut des Sciences criminelles et Juridiques. Docteur en Psychopathologie et Psychologie Clinique, Psychologue clinicien – Psychothérapeute, et Expert près la Cour d’Appel de Bordeaux. Ancien Psychologue clinicien des Hôpitaux de Paris (Hôpitaux R. Debré et Pitié-Salpétrière). Ancien Directeur du Laboratoire de Psychologie, santé et Qualité de Vie et de l’équipe « Healthy » Inserm U1219 (Université de Bordeaux)
Je collabore avec différents services hospitaliers et institutions médicales de la région de Bordeaux, ainsi qu’avec les services de santé de l’éducation nationale et juridiques.
Public:
- Enfant
- Adolescent
- Adulte
Activités cliniques
Indications
Difficultés scolaires
- Haut potentiel Intellectuel (HPI)
- Stress
- Phobie scolaire
- Violences scolaire (harcèlement, jeux dangereux..)
- Troubles des apprentissages
- Problèmes de concentration, d’attention.
Troubles émotionnels et anxieux
- Troubles dépressifs
- Troubles anxieux (phobie sociale, Etat de Stress Post-tTraumatique, etc.)
- Trouble du Comportement-Pertubateur
- Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH),
- Trouble oppositionnel
Difficultés parentales
- Pathologie de la parentalité (pratiques éducatives etc..)
- Surinvestissement Parental,
- Maltraitance etc..
Conduites à risques et addictives
- Conduites de consommation, à risques et addictives (tabac, alcool, drogue etc..)
- Comportement de dépendance à internet et aux jeux vidéo
- Addiction comportementale (sport, sexualité, jeux etc..)
- Conduites à risques (accidents, blessures à répétition, etc..)
- Troubles du comportement alimentaire (anorexie, boulimie, obésité..)
Agressivité, violence, conduites antisociales
- Conduites violentes agies et subies
- Conduites déviantes, de ruptures
- Suivi socio-judiciaire, criminologie
Risques psychosociaux/professionnels /familiaux
- Stress professionnel
- Burn out
- Harcèlement
- divorce
